INSTITUCIÓN EDUCATIVA

 “SANTA MAGDALENA SOFÍA BARAT”

“Año de la Diversificación Productiva y el Fortalecimiento de la Educación”

    

25° FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

1.        DEFINICIÓN

La 25° Feria Escolar Nacional De Ciencia Y Tecnología, es un concurso  de trabajos de  investigación en el campo de la Ciencia y la Tecnología, realizado por estudiantes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de las Instituciones Públicas y Privadas y comunidad en general.

2.-        OBJETIVOS:

2.1.     Contribuir al mejoramiento de la ciencia y la tecnología en la Educación Básica Regular.

2.2.     Propiciar en los estudiantes y profesores de EBR el uso adecuado de la metodología científica para obtener respuestas apropiada, soluciones prácticas  a los problemas de su entorno o actualizar su conocimiento.

2.3.     Promover en estudiantes y docentes el diseño, implementación y desarrollo de proyectos de investigación científica , tecnológica y de investigación

2.4.     Contribuir al mejoramiento de la enseñanza de las distintas disciplinas vinculadas a las Ciencias Sociales y Ciudadanía en el nivel de Educación Secundaria.

2.5.     Fomentar el desarrollo de un enfoque creativo en la formulación de problemas de investigación, así como de la capacidad de argumentar evidenciando pensamiento crítico

2.6.     Promover la formación y fortalecimiento de las organizaciones estudiantles, como unidades culturales  de ciencia y tecnología en el ámbito escolar y comunal.

2.7      Fomentar la integración de los participantes y la comunidad educativa.

3.         DISPOSICIONES ESPECIFICAS

           

            3.1.      PAPARTICIPANTES:

3.1.1.    Estudiantes de Educación Básica Regular de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de las Instituciones Públicas y Privadas

3.1.2.    Docentes Asesores que guían a los estudiantes el diseño, implementación de los trabajos de investigación

            3.2.      CATEGORIAS:

3.2.1.  Categoría “A”   : Estudiantes de Educación Inicial

3.3.2   Categoría “B” :  Estudiantes de Educación Primaria

3.3.3   Categoría “C” :  Estudiantes de Educación Secundaria

3.3.4.  Categoría “D” : Estudiantes de 4° y 5° grado de Educación Secundaria

            3.3.      AREAS DE PARTICIPACIÓN:

             3.3.1. CATEGORIAS  A y B

Presentarán un trabajo de demostración de principios o procesos científicos y tecnológicos, relacionados con las capacidades y conocimientos del Área de Ciencia y Ambiente.

             3.3.2. CATEGORIAS  C

  

          Los estudiantes de Educación Secundaria participaran presentando un                               trabajo en las siguientes Áreas:

            AREA CIENCIAS BASICAS.- Trabajos relacionados al mejoramiento de los aprendizajes de los principios básicos de Biología, Química, Física Matemática y Geología.

            AREA CIENCIAS AMBIENTALES .- Trabajos relacionados al manejo sostenible de los ecosistemas. Agua, suelos, aire, manejo adecuado de residuos y desechos, temas vinculados a la biodiversidad, educación y cultura ambiental y prevención de la contaminación.

            AREA TECNOLOGIA E INGENIERIA.- Trabajos relacionados a la aplicación de los principios científicos de ls diversas áreas del conocimiento en la producción de bienes y servicios utilizando los recursos naturales regionales o nacionales.

             3.3.3. CATEGORIAS  D

AREA CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANIA: Para estudiantes de 4° y 5° grado, relacionado a trabajos de investigación en las áreas: Historia, Geografía o ciudadanía en dos modalidades:

                     a)         Con uso de fuentes secundarias . 
                     b)         Con uso de fuentes secundarias y primarias .

3.3.4.            ETAPAS :

1.          PRIMERA ETAPA:   Nivel Institución Educativa, hasta el 04 de setiembre.- Participan todas las categorías
2.              SEGUNDA ETAPA : Nivel de UGEL, hasta el 18 de setiembre.-   Participan los tres (03) mejores trabajos de Investigación por cada Institución Educativa.
3.        TERCERA ETAPA: Nivel Regional, hasta el 02 de octubre.- Participan  los tres (03) trabajos  ganadores en las categorias C y D en la Segunda Etapa- Nivel UGEL .
4.              CUARTA ETAPA:Nivel Nacional, Según Directiva de MINEDU.

3.4.       REQUISITOS:

            3.4.1.    Formulario de Inscripción, con de carácter de Declaración Jurada e implica            aceptación de las reglas de participación, montaje y evaluación.

               3.4.2.    Resumen del Trabajo de Investigación

            3.4.3.    Relación del grupo de  participantes,  designando a dos estudiantes como               representantes.

          3.4.4.    Unicamente para las categorias C y D .- Informe Científico  por triplicado, acompañado de un CD – ROM y cuaderno de campo

           

3.5.       CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACION:

1. Cada Trabajo seguirá un protocolo de investigación: Pregunta de investigación,  hipótesis,   objetivos y enfoque.
2. El trabajo de investigación deberá estar encaminado a resolver algún problema de la realidad del entorno local,  regional o nacional.
3. El trabajo de investigación prestará cuidadosa atención al diseño experimental y al registro de notas al detalle  en cada experimento. La  bitácora es la evidencia que se ha desarrollado el proyecto de investigación.
4. El proyecto debe incluir la bibliografía utilizada en su elaboración,se seguirá el formato AFA

            

             3.6.     PRESENTACION DEL TRABAJO:

                        El informe del trabajo de investigación deberá contener:

1. Carátula.- Deberá contener los siguientes datos: Título; categoría; nombres y apellidos de los autores; grado de estudios, teléfono, apellidos y nombres del docente asesor; correo electrónico, nombre y apellidos del Director de la  Institución Educativa, telefono y correo electrónico.
2.  Contenido.- El informe deberá contener la numeración ordenada de los contenidos del trabajo:

•     Resumen ejecutivo.-  Escrito en 60 líneas como máximo, conteniendo: Título, autores, introducción, desarrollo del tema, conclusiones y propuestas, referencia bibliográfica

•     Planeamiento del problema de investigación.- Descripción concisa del problema de investigación,  objetivos y justificación

•     Importancia.- Población beneficiaria, concordancia con  con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales o nacionales

•     Marco lógico.- Antescedentes del problema,  definiciones básicas, Formulación de hipótesis y definición de variables.

•     Métodos y materiales.- Descripción de métodos y materiales utilizados y formas de uso  durante la investigación, modificaciones realizadas por el  autor si ha utilizado como modelo  otro trabajo, esquemas  y descripción del equipo, tablas y gráficos, recolección de datos

•     Resultados.-  Procesamiento y análisis de datos, contrastación de hipótesis, verificación de resultados

•     Conclusiones  y recomendaciones.- Numeradas en orden correlativo,

•     Referencia bibliográfica.- Todas las referencias utilizadas en el trabajo de investigación.

•     Anexos.-  si los hubiera.

             3.7.     INSTALACION Y EXHIBICION DE STAND

1. Instalación. El trabajo de investigación, paras su exhibición sera acondicionado en un panel simple, versátil y transportable de triplay o tecnoport. Un miembro de la Comisión Organizadora orientará su instalación definitiva.
2. Exhibición.-   Dos de los alumnos autores del trabajo de investigación expondrán  al público visitante los pasos más importantes de la investigación.- El Docente Asesor no debe participar en la explicación salvo que se le requiera para alguna consulta especial.
3. Prohibiciones .- Terminantemente prohibido sacrificar animales o causarles algún daño; utilizar acumuladores o baterias abiertas u otros equipos peligrosos; experimentar con venenos, drogas, presentar virus bacterias u hongos; uso de combustible o sustancias toxicas, material inflamable que puedan provocar pánico o pongan en peligro a las personsa asistentes o a las instalaciones.

             3.8.     EVALUACION DE LOS TRABAJOS :

1. Jurados Calificadores.- Son designados por la Comisión Organizadora en cada etapa, estará integrado por tres (03) miembros , quienes a su vez elegirán a su presidente . Estos no deben de tener grado de parentesco con los los estudiantes autores de los trabajos de investigación.
2. Criterios de evaluación .-

•     Proceso para definición del problema                                  10 puntos

•     Originalidad del trabajo                                                         08 puntos

•     Justificación del Trabajo                                                        10 puntos

•     Marco teórico  o marco temático                                           10 puntos

•     Metodología aplicada                                                            12 puntos

•     Interpretación y aplicación de los resultados                         12 puntos

•     Presentación y comunicación científica                                 14 puntos

•     Evidencia del trabajo realizado                                              10 puntos

•     Documentación escrita ( informe y cuaderno de campo)      08 puntos

•     Fuente bibliográfica utilizada                                                 06 puntos       

            

AREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE